Adaptacija – tai prisitaikymas. Tai savo vietos radimas pagal asmeninius poreikius. Šiame laikotarpyje vaikas gali išgyventi sunkius, įtampą keliančius jausmus (nerimą, baimę, pyktį), jausti stresą. Žemiau pateikta informacija apie tai, kas gali palengvinti adaptacijos procesą įstaigoje.
1. Trumpas atsisveikinimas
KAS PADEDA
✓ Vaiko neskubinimas.
✓ Atsisveikinimas vieną kartą, trumpai.
✓ Greitas išėjimas iš patalpos.
KAS APSUNKINA
✓ Atsisveikinimas keletą kartų: vaikas gali galvoti, jog tėvai abejoja dėl jo gerovės ir galbūt visgi pasiims jį.
✓ Ilgi pokalbiai prieš įeinant į grupę.
✓ Stovėjimas ir vaiko stebėjimas.
2. Ritmas
KAS PADEDA
✓ Susitarimas su vaiku dėl atsisveikinimo formos, pavyzdžiui: bučkis, žaibas ir tada į grupę.
✓ Vaiko atvedimas kasdien, tuo pačiu metu ir jei įmanoma tas, nuo kurio vaikas lengviau atsiskiria.
✓ Demontravimas vaikui, kad jo emocijos svarbios ir priimtinos (pvz., ,,matau, kad tau liūdna“).
KAS APSUNKINA
✓ Chaosas, kai tėvai skubėdami nutraukia atsisveikinimo ritualą.
✓ Bandymas sakyti vaikui ,,neverk“, ,,nebijok“ ir jo emocijų nepriėmimas.
3. Palaikantys žodžiai
KAS PADEDA
✓ Tėvų šypsena, nuotaikingas balsas.
✓ Palaikantys žodžiai, pavyzdžiui: ,,smagių žaidimų“, ,,labai tave myliu ir kai tik galėsiu, ateisiu pas tave“ – vaikas turi gauti patvirtinimą, kad darželis yra saugi ir maloni vieta.
✓ Pokalbis apie tai, kas vaiko laukia darželyje ir, kad kartais gali būti liūdna, tačiau išsakius šiuos jausmus tėvams, mokytojoms tampa lengviau.
KAS APSUNKINA
✓ Apgailestavimas, pavyzdžiui: man labai gaila, bet turiu eiti – palikimą darželyje vaikas gali suvokti kaip bausmę už tam tikrą savo elgesį arba tai, jog darželis nėra saugi vieta, nes net tėvams gaila jį čia palikti.
✓ Perdėtas optimizmas prieš vedant vaiką į darželį – susidūręs su realybe vaikas sutrinka suprantęs, kad darželyje ne visada yra tik smagu.
✓ Paguoda, pavyzdžiui: nebijok, vaikas supranta, jog visgi yra ko bijoti.
4. Emocinis palaikymas
KAS PADEDA
✓ Emociškai ir fiziškai rami tėvų reakcija į vaiko verksmą, mušimąsi, rėkimą. Tėvų nerimas persiduoda vaikui, kas skatina jo nesaugumą.
✓ Tėvų teiravimasis: kaip tu jautiesi? Skatinantis vaiką neužslėpti savo emocijų, kurie vėliau pasireikštų netinkamais būdais (pvz., mušimusi).
KAS APSUNKINA
✓ Vaiko jausmų nuvertinimas, kritikavimas (pvz., vyrai neverkia).
✓ Bauginimas, pavyzdžiui: jei neisi į grupę, vakare nesivešiu pas močiutę.
5. Atvirumas
KAS PADEDA
✓ Tėvų nuoširdumas, t. y. tiesos sakymas.
✓ Pažadų tęsėjimas, pavyzdžiui: ,,iškart po darbo atvažiuosiu tavęs pasiimti“.
KAS APSUNKINA
✓ Melas, pavyzdžiui: tik nueisiu pasiimti kelis daiktus iš mašinos ir ateisiu. Supratęs, kad mama išėjo neatsisveikinusi vaikas tik dar labiau nuliūs, mažiau pasitikės tiek tėvais, tiek mokytojomis.
✓ Išėjimas neatsisveikinus. Vaikui supratus, jog tėvų nėra, jis dar labiau jaus nerimą ar baimę.
Nesilaikymas duoto žodžio, pavyzdžiui: mamai prižadėjus vakare pasiimti vaiką, jį pasiima teta. Vaikas tam nebuvo nusiteikęs ir gali jaustis apgautas.
6. Įėjimas į grupę
KAS PADEDA
✓ Vaikas pats, savarankiškai įeina į grupę.
✓ Atsisveikinama trumpai, vienąkart.
KAS APSUNKINA
✓ Vaikas atnešamas ant rankų ir/ar perduodamas mokytojai.
✓ Atsisveikinama ilgai, stoviniuojant prie durų.
✓ Atsisveikinimo ritualas nutraukiamas, vaikas skubinamas.
✓ Gąsdinimas, papirkinėjimas.
✓
Yra keli pagrindiniai požymiai, kurie gali parodyti, ar vaikas prisitaiko prie aplinkos. Tam reikia atsakyti į keletą klausimų:
– Ar vaikas jaučiasi saugiai?
– Ar nebijo suaugusiųjų, bendrauja su jais?
– Ar orientuojasi patalpose, kiek leidžia jo galimybės?
– Ar ima daiktus, žaislus ir bent kiek jais domisi?
Nusprendus mažylį vesti į darželį linkime išlikti ryžtingiems ir nepasiduoti vaiko ,,kovai“ su Jumis. Vaiko ašaros ir liūdesys – neatsiejama adaptacijos laikotarpio dalis. Sunkiausias yra pirmasis mėnuo, tačiau adaptacija gali trukti ir iki 6 mėnesių. Šis laikas priklauso ne tik nuo individualių vaiko ypatybių, bet ir nuo neverbalinių tėvų reakcijų, kurias vaikas jaučia ir perima. Todėl išlikime ramūs ir kartu išbūkime šį sudėtingą laikotarpį.
Jei turite klausimų ar norite pasikalbėti rašykite el. paštu: psichologe.panemuneld@gmail.com
Informaciją parengė: psichologė Ieva Dimšė
Informacijos šaltiniai:
Kornilavičienė, I., Bagdonas, A. (2016). Tėvų požiūris į vaikų adaptaciją priešmokyklinio ugdymo grupėje.
